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成语是汉学精髓，但具有古韵的成语对于小学生来说在理解上还是有些难度的，学校通过成语比赛，通过表演故事的形式教导孩子学习成语，了解成语。

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紫薇实验幼儿园十分注重将生命教育融入幼儿在园一日生活的点点滴滴之中，本学期紫薇借助大教研这一平台，围绕“个别化学习活动的有效开展”进行了研究、讨论与分享。
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阳春三月，春意盎然，万物新生。
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这一次，娃娃们换上军装，来到了浦东大团镇学做解放军。...
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大班孩子们身着迷彩服，一个个精神抖擞、十分神气，宛如一个个真正的军人，在操场上进行了升国旗、宣誓、做红旗操的仪式，在敲锣打鼓声中出发前往目的地。...

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2019年12月11日阅读(3015)作者(Admin)

（供稿：鲍文茜；责任编辑：蒋惠兰；责审：刘长琨）...

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2019年12月11日阅读(3015)作者(Admin)

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2019年12月11日阅读(3015)作者(Admin)

学生们在史料展品的参观中学习团组织成立发展和壮大的历史；预备和初三年级的师生则前往上海世博会博物馆，在了解世博大家族的变迁中初识世界科技发展潮流，在细看中华、世界文化大融合中觉醒民族文化、城市文明的自信与自豪；初二年级学生在教师的指导下参加了上海禁毒科普观的访学，在图展案例的触目惊心中，在科普实验动手做和禁毒知识竞答中提升自我的生命护卫意识，“禁毒有我”是师生共同的誓言。...

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2019年12月11日阅读(3015)作者(Admin)

家长在收到入学报名确认短信时表示：“整个过程十分有序顺利。...

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2019年12月11日阅读(3015)作者(Admin)

参观是短暂的，可是留在师生心底的记忆是长久的。...

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说些什么呢？由原因及结果，不难觉察到，说课的内容一般涵盖如下方面：一说教学背景：针对特殊学校、面对特殊的教育对象，教学内容的选择往往体现适切性和特殊性，故首先要说清楚选择目的及侧重点；二说学生情况：特殊的教学对象如何特殊？智力缺陷还是能力薄弱？习惯不好还是态度不佳？这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注，这样才能体现教学的目的性和针对性；三说教学内容：如果说教学背景是针对学生而言的大框架，解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑，那么教学内容就是针对这节课，教师“如何上”的真实展现；一般从课程目标的细化开始说起，再针对学生的某项基本需求和目标进行说明，重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系，拟用课时，如何分配课时，及阐明采用教学形式的原则。...