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随后，我们再次围绕《建设现代型班级》这一课程实施展开讨论，由光启小学的吴婷老师和中国中学的蒋凌雪老师分别就本书的第二、第五单元的课程纲要和脚本做了介绍。
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（摄影：邵益；责任编辑：杨佳艺；责任审核：陈二）
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（供稿：樊祥莹；摄影：潘芹；责审：邵丹）...
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有的给小猴子喂食、有的吵醒大熊猫睡觉，孩子们开心极了。...
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整个讲座从认真准备的习惯、认真倾听的习惯、认真观察的习惯、认真思考的习惯、认真作业的习惯五方面重点展开。...
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中班的小朋友踏着节奏，手拿花球，边做动作边时不时地跟着节奏变换队形。...
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胆小一点的同学也没有闲着，玩起了小锡兵滑梯、安徒生童话列车、旋转木马、精灵地菇等项目，让人仿佛走进了童话的世界。...
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大大小小的泰迪熊出现在眼前。...
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因为行为养成了好的习惯，自然形成了好的性格，好的性格最终才能收获成功。...
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在微景观区，一个个衣着时尚的熊熊们各具姿态，幼儿们感受了上海作为国际大都市的繁华。...
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她以具体实例讲述了作为好家长必须具备的特点就是要信任孩子，学会理解他们的真实想法。...
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韩老师得知龙漕中学有这样一批自我要求高、业务能力强、虚心争上进的老师时，欣然欢迎这些“旁听”老师参加，并对培训内容进行了精心的打磨和修正，不但迎合教学评比的要求更注重体现“特殊”学校的共通点，给龙漕中学的青年老师们带来了一场精彩绝伦培训讲座。...
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“时刻准备着！”洪亮而坚定的呼号响彻全场。...
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相信在这次祭奠活动之后，教科院实验小学的师生们定会怀着感恩之心，更加珍惜现在的美好生活！（责审：刘长琨）...
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通过此次社会考察活动，龙南小学的同学们在亲近自然、享受自然的时候，也激发了大家保护、爱护大自然之情！（摄影：陆丹娅、杨晓燕、项旻；责编：虞秋奕；责审：郑亚捷）...
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没有阳光，没有雨露，没有和风，苔却在春天到来时开出自己的花来。...
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我们向行人分发调查问卷，拍摄沿途风景，完成社会实践调查报告。...
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2005年底，万蓓蕾老师参加了一个做进城务工人员子女社区教育的公益项目：“太阳花”。...
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首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...
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（责任审核：陈二）...
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（摄影：张莉；责任编辑：张莉；责审：刘长琨）...
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这一次，娃娃们换上军装，来到了浦东大团镇学做解放军。...
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龙二幼儿园十分注重对孩子进行爱国主义教育。...
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担当在肩，希望在前，相信世小的青年老师们定将牢记使命，承续伟大的精神再前进，继续用“不负”书写自己的教育人生。...